相信很多人看到這標(biāo)題后一定有跟我一樣的感覺，這家長是不是瘋了！接下來我們就帶著這個疑問走進(jìn)這段故事。

        吳佩今年開始教她 6 歲的兒子學(xué)編程。她覺得在這個日益數(shù)字化的世界，讓孩子學(xué)一門可能對未來職業(yè)規(guī)劃有幫助的技能比較好?，F(xiàn)在，她在南京開了個課外班，幫一百多個家長教他們的孩子編程。

這位 35 歲的前富士康技術(shù)部程序員摸到了一塊需求越來越大的市場。由于牛津大學(xué)研究人員曾預(yù)測將來有的國家一半的工作都會被機(jī)器人和計算機(jī)取代，家長們都打算讓他們的孩子從學(xué)前班就開始學(xué)編程。

現(xiàn)在中國各地都有這種課。北京的羅納德教過 150 個小學(xué)生用 Scratch，一個由麻省理工媒體實驗室和 Arduino 平臺聯(lián)合開發(fā)的兒童編程軟件，可以用它來做一些簡單的人機(jī)交互的東西。在香港，2500 個學(xué)生參加了米歇爾孫開的課外班——第一代碼學(xué)院。來自西安的王玖林說，「教下一代編程的重要性需要被提升到民族戰(zhàn)略高度。現(xiàn)在，中國大部分程序員都只能完成非?；镜娜蝿?wù)，頂級程序員的需求依然巨大?！顾?Kidscode.cn 網(wǎng)站的創(chuàng)始人，這個網(wǎng)站主要分享一些免費的信息和課程。

圖為香港一個計算機(jī)課外班上，孩子們在用筆記本編程

吳老師思考了好幾周如何向?qū)W前班的小朋友介紹編程的基礎(chǔ)知識。他們才剛開始學(xué)語文和數(shù)學(xué)，怎樣才能讓他們理解呢？

她試著先在黑板上給他們展示一個 3*3 的單元網(wǎng)格，然后邀請他們做游戲，讓每個人用簡單的上下左右來識別位置。然后換到一個數(shù)字系統(tǒng)，讓孩子們用坐標(biāo)系準(zhǔn)確定位。當(dāng)孩子們熟悉了 x 軸和 y 軸的概念之后，她教他們玩 Scratch 上關(guān)于飛機(jī)的簡單游戲。一旦他們上癮了，她鼓勵他們學(xué)著自己做簡單的游戲?！竿ǔ?，你要用一個游戲吸引他們的注意力，然后再介紹新知識，」吳老師說。南京媽媽張敏妍看了一段視頻講一個美國小孩寫了個論壇 APP，供朋友們討論對賈斯汀比伯的看法，之后就決定讓五歲的女兒跟著吳老師學(xué)編程——在那之前張媽媽沒覺得孩子一定得學(xué)這個。

32 歲的張媽媽回憶說，「那令我十分震驚，既然我的孩子也每天都在 iPad 上玩游戲，為什么不加以引導(dǎo)讓她在這個過程中學(xué)點東西呢？」既然外國的小孩都在學(xué)編程，張媽媽覺得自己女兒也不能落后。

鼓勵孩子們學(xué)習(xí)編寫計算機(jī)程序可以完善國家的技術(shù)驅(qū)動鏈，發(fā)明出更多軟件和數(shù)字化工具，而不是大量的制造業(yè)和原材料供應(yīng)商。中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在編程課時的設(shè)定上滯后于至少 16 個歐美國家。

吳老師說，「中國的學(xué)校有信息技術(shù)課，有些也教編程，但是這些課和其他決定學(xué)生成績排名的科目比，不太受重視，他們意識不到編程教育在未來會多么重要。」去年 12 月，奧巴馬在計算機(jī)科學(xué)教育周啟動儀式上寫了一行代碼，成為第一個會編程的總統(tǒng)，他認(rèn)為孩子們應(yīng)當(dāng)學(xué)編程。今年 7 月他還說，「沒有人天生就會編程，孩子們應(yīng)該從小就開始學(xué)，這樣才能深入骨髓。」

2012 年全美有 102 萬個軟件開發(fā)的崗位。根據(jù)勞動局統(tǒng)計，在「計算機(jī)軟件需求的巨大增長」的刺激下，這個數(shù)字在 2022 年會增長 22%。

你的孩子完全有可能在 12 歲的時候創(chuàng)